从“新”起程:1.2万名2022级大学生新生进荔园

发表日期:2022-09-14 | 作者: | 电话:175-1299-5715 | 累计浏览:0

9月11日-9月13日,深圳大学迎来2022级新生报到来自四面八方的7436名本科生、包含博士生在内的5296名研究生陆续来到荔园,关闭大学生新生活。疫情防控常态化时期的新生报到照例没有家长陪同、没有调集报到点,1.2万新“大学生人”学校保险高效、贴心周到服务下,迈出了成为大学生人的第一步。

 

疫情防控严把关 分批报到进荔园

 

 

 

驱逐1.2万新生入学,疫情防控是重中之重。为做好疫情防控常态化时期新生报到任务,确保每位新生顺遂、保险入校,深圳大学连络深圳市疫情防控实际情况做了充实的筹备并制定了完美的计划,对新生报道时候、虚弱状况等履行严格经管,通过微信平台、学校官网等履行情况宣布,将疫情防控要求和指引提前落实到每位重生,确保新生分批分期入校。

 

新生入校前需履行虚弱报告,确保旅程与虚弱状况适合防疫政策请求。入校当天,新生需出示粤康码、身份证原件、校园码或校园卡并进行事发地测温及行李消杀,入校后学校统一安排核酸检测。开学时代,大学生各部门通力合作,牢筑疫情保险防地,为全校师生衰弱、保险的学习生活生计保驾护航。

 

 

 

值得一提的今年大学生各校门口首次增设“电子尖兵”新生通过刷卡能快速识别其实时体温、虚弱码状态、核酸检测功效和疫苗接种等相关防疫消息,实现入校、报到一步到位,对比本年入校后另找集中点报到今年大大提拔了新生报到效力。别的,粤海校区汇元楼和致真楼分别在一楼设置迎新实时数据电子大屏,报到人数、报到师长教师学院散布、各学院报到完成率、各省份新生报到情况舆图、绿色通道办理等情况通过可视化手段实时展现在前台,让新生报到数据清晰可见,吸收了浩大师长教师藏身存眷。据深圳大学动静中心主任助理龚老师介绍,此信息大屏与财务、学工等多个系统联通,前进新生报到相关使命便利性。

 

初到大学生遇温暖 迎新“迎心”做志愿

 

 

 

当然科技加持下的报到流程简化,但初入荔园的重生们仍旧面临着行李繁重、旅程陌生等诸多问题。为确保新生顺利入住黉舍,校学生会、义工联、社联、各学院义工等各组织、各部门齐发力,保障迎新被迫服务任务。大学生义工联在粤海、丽湖两大校区招募被迫者共计689人,被迫服务总时长达3876小时;深圳大学师长教师会招募被迫者约236人,服务总时长达3400余时。大学生义工联重要担负接引、答疑、搬运行李等校内新生接待任务;师长教师会与往年一样,设置校外站点(深圳北站、宝安机场站、罗湖站)接引新生不收费乘坐大巴保险、顺利进校门。

 

 

 

觉得被迫者们帮忙很有条理,刚上车的时刻就会告诉我接下来的旅程放置,尔后会在每一个站点履行斗劲具体的播报,提醒大家下车和带好行李。来自传播学院的新生雷依婷对志愿者们周到服务拍案叫绝,大家都非常贴心热忱,让我对未来在大学生的生活生计充满等候。

 

同学必要副手吗?大家下车时记得把行李带好”从早上7点到早晨9点,校园各处都能看到红马甲”蓝马甲”劳碌的身影:接引学生的搬运行李的答疑解惑的服务过程中,被迫者们会热忱为新生介绍、解说大学生学习生活生计各方面的环境,消除新生对陌生环境的重大感,以心迎新”重生们被迫者身上感受到第一份来自大学生的暖和。

 

刚进校门,5位本科被迫者就把我大包小包的行李‘朋分’结束,等我回过神,就已经在宿舍七楼了大学生真不愧是梦中情校…2022级教训学部研究生新生邹安柔说,也会将这份和缓传递上来,让大学生校园更加美好。

 

深圳大学师长教师会主席团成员、迎新行为担负人伍同学表示,迎新使命于一个月前开始部署,前期做了充实的筹备任务,尽管此次迎新在各地疫情散发后盾下开展,但志愿者们攻坚克难,仿照照旧完满实现了迎新使命。大学生义工联丽湖分会担负人陈嘉钰介绍到义工联与各学院、各组织志愿者们通力单干,降服了迎新时期入校人数激增、被迫人手无余等问题,最终完满完成新生接待任务。

 

连续 小类招生”获好评 专业被迫满足率达97.3%

 

 

 

本年,深圳大学共面向全国31个省(自治区、直辖市)及港澳台侨招生,招生范围覆盖天下,共录取新生7436人,较去年增加306人,创历史新高。本科批约60%师长教师被第一专业被迫登科,约97.3%师长教师被所填报专业被迫登科,仅约2.7%师长教师调剂登科。

 

为满足考生多元化生长需要,深圳大学今年进一步扩大超卓班和特色实施班的招生范围,并新增中外独做办学业余。超卓班推免率可达30%采用导师制、小班教学,师长教师可提前修读研究生课程,并设有直博计划,实行准入与退出并行的情况管理机制等。2022年,深圳大学有多个特色实施班独立于大类招生。特色实施班各具特色,教训本钱丰硕,包含校企独做型的体系工程(腾班)学术研究型的理工创新实施班、学科交叉型的数理金融实施班、数学与计算机实验班等。多数特色实施班有校内二次选拔名额,入校后,师长教师仍有机会进入各类特色实施班学习。

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